封面新闻记者 赖芳杰 杨霁月 视频剪辑 何宏杰
据中国新闻周刊，山东东营某中学2026级新生入学信息采集，被曝设置家长职务、家庭车辆品牌型号、购置价格及车牌号等超范围项目，引发社会热议。对此，当地教育部门已快速介入，叫停违规信息采集、清理相关数据，并开展校园填表乱象专项整治。
不同于以往简单的校园攀比讨论，此次争议的核心，并非简单的教育风气问题，而是学校管理权责边界模糊、管理思维滞后的真实暴露。校方多以疏导交通、精准助学为由解释填表行为，但理由难以自洽。看似“精细化管理”，实则是粗放式、想当然的“懒管理”。
近年来，教育部多次明确强调，校园信息采集遵循“非必要不采集”原则，严禁随意收集家长职业、收入、资产等非教育类隐私信息。教育管理的精细化，是教学服务、安全保障的精细化，绝不是对家长家底的精细化摸排。学校手握学生信息收集权，更应克制权力触角，守住公共教育的基本边界。
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